ProLEER

ProLEER es una red internacional de investigadores, profesionales y creadores de políticas públicas, comprometida con el mejoramiento de la práctica y la política educativa para elevar la calidad del aprendizaje de la niñez desde preescolar hasta la primaria. Fue fundada en 2009 por alumnos de la Universidad de Harvard, en colaboración con la Profesora Catherine Snow de Harvard Graduate School of Education.

La red ProLEER converge en una reunión anual en la Universidad de Harvard en Cambridge, Massachussets, en la que participan 50 invitados internacionales de los campos de la investigación, la política pública y la enseñanza para compartir y discutir las mejores prácticas y los últimos hallazgos de las investigaciones en las áreas de lenguaje, lecto-escritura y formación profesional con el apoyo de instituciones anfitrionas como el David Rockefeller Center on Latin American Studies, el Center on the Developing Child at Harvard University y la Asociación Amigos del Aprendizaje.